FINNISH-CANADIAN Research Partnership FinAl2.0

FinAl2.0, International Research Partnership 2018-2022

(Updated 01.8.2020) Hatanpään lukio – Hatanpään lukio Upper Secondary School – has been chosen to operate as one of the international partners in a new Finland – Alberta (Canada) Research Partnership project in 2018-2022, the FinAl2.0. We are happy and proud to participate. The candidates applications were evaluated by both OPH – National Board of Education in Finland as well as ATA – Alberta Teachers Association in Alberta, Canada. Altogether six highschools in Finland and five highshools in Alberta were chosen. Originally the funding of the partnership was for three academic years but due to the Coronavirus situation the project will continue for the academic year 2021-2022 as well.

The Finnish partners are from all over the country from south to north. They are Ivalon lukio (Inari), Joensuun yhteiskoulun lukio, Katetdralskolan i Åbo (Turku), Pihtiputaan lukio, Rauman lyseon lukio – and of course our “HaLu” – Hatanpään lukio. The partners will learn a lot of international cooperation and of project work. The Finnish partners will also have domestic seminars – supported and guided by the OPH in Finland. On the first project year the seminars were held in Turku and in Pihtipudas.  Joensuu hosted the seminar of the second project year. On the third year 2020-2021 the Finnish high schools are meeting in Ivalo. The dissemination of the three-year-long project will be done together in Tampere in the fall of  2021.

The Canadian partners  visited Finnish partner schools already in October 2018. The OPH in Helsinki hosted a joint seminar called “The Base Camp” in October 8th. The first meeting was successfull and the three-year-long future cooperation was planned and detailed.  Later on the same week the Canadian partners visited their partners all over Finland. Hatanpään lukio hosted staff from Fort Saskatchewan High School near the city of Edmonton. Six second-year students and two of staff from Hatanpään lukio visited Fort Saskatchewan High School in May, 2019.

In Hatanpään lukio we have from the start emphasized that the students will be in the center of the cooperation. An active group of our 2nd-year-students has been working within the project from the start. The students were active in the planning and hosting of the Canadian visit to Hatanpää in October 2018. Our visit to Canada in May 2019 was also a great success – largely because the Finnish students took a lot of responsibility and were able to act as good Finland-ambassadors. The project work of the first cooperation year 2018-2019 was a study and a presentation of student activity and student empowerment in Hatanpään lukio. On the second year the study was widened to be a comparative analysis of a students role in the school community in Finland and in Alberta.

The second project year 2019-2020 started also with the Canadian visit to Finland. The second Base Camp hosted almost 80 participants in Helsinki. A group of Canadian students and staff visited Hatanpää in October 2019. It was great fun! On the second project year the whole school network of 11 high schools is coordinated from Tampere.

The Finnish visit to Alberta in May 2020 was cancelled because of the Coronavirus situation, but instead an Online-seminar of all participating schools was organised in May 2020. More online-seminars and cooperation are planned for the 3rd project year of 2020-2021. We are anticipating that a group of finnish students will travel to Alberta on the autumn of 2021. The project continues and we are waiting forward to it!

Students and staff from the six finnish partner schools met for the first time in Turku, Finland in September, 2018 on a preparatory seminar. After two active years of close cooperation we are all good friends now!

HaLu on Liikkuva lukio – GO toinen aste GO!

Hatanpään lukio on jo neljättä lukuvuotta Opetushallituksen käynnistämässä Liikkuva opiskelu -hankkeessa. Liikkuva opiskelu -hankkeen tavoitteena on kannustaa liikkumaan sekä koulussa että vapaa-ajalla. Hankkeessa on muutettu lukion toimintakulttuuria siten, että liikunta on normaali osa kaikkea lukion toimintaa. Lukuvuosille 2019-2020 ja 2020-2021 hankkeelle saadaan rahoitusta aluehallintovirastolta veikkausvoittovaroista myönnettyä valtionavusta.

Tampereella hanke on nimetty GoLukiotGo2.0:ksi. Hankkeen avulla pyritään monipuolistamaan työskentelytapoja ja -olosuhteita sekä antamaan keinoja oman opiskeluhyvinvoinnin parantamiseen.

Lukiomme arkea värittävät erilaiset retket, vierailut , liikunnalliset tempaukset, liikuntapäivät ja toiminnalliset opetustavat; toisaalta opiskelijoiden käytössä on esimerkiksi  seisomapisteitä, tasapainolautoja, -tuoleja ja -tyynyjä, ulko- ja sisäpelejä, puolapuita ja leuanvetotankoja. Hankkeen rahoitus mahdollistaa hankintojen tekemisen ja opiskelijoille ilmaiset liikunnalliset retket.

Hatanpään lukion Liikkuva lukio -työryhmässä on mukana sekä opettajia että opiskelijoita. Lukion henkilökunnasta ryhmää vetää Annika Alapiha ja sen jäseniä ovat Hiski Eronen, Elina Lehto sekä Mirva Ikola. Koulussamme toimii myös aktiivinen liikunta-agenttien joukko.

Ulkona opiskelu ja retkeily on osa HaLu:n toimintakulttuuria.

LIVING ENVIROMENT – sustainable life in European Regions

Hatanpään lukion Erasmus+ projekti ”Living Environment – sustainable life in European regions” jatkuu koronavirustilanteesta huolimatta lukuvuonna 2020-2021. Projektin suunnittelu aloitettiin vuonna 2018 ja sen toteutus on lukuvuosina 2019-2021. Osa projektin matkoista jouduttiin edellisenä lukuvuonna perumaan, mutta osa on siirretty lukuvuodelle 2020-2021.

Projektissa on mukana neljä koulua Hatanpään lukion lisäksi. Koulut, joiden kanssa työskentelemme ovat Latviasta (Ventspils), Saksasta (Neustrelitz) ja Italiasta (Cuneo). Mukana on myös naapurikoulumme Hatanpään koulu.

Projektin tavoitteena on lisätä kestävän kehityksen tuntemusta ja löytää menetelmiä kestävään elämäntapaan ja kulttuuriin. Aktiviteetit auttavat opiskelijoita näkemään ympäristön hyvinvoinnin ja hyvän elämän lähteenä. Projektissa pohditaan ja koetaan hyvää elämää Euroopan eri alueilla: meren äärellä, järvialueilla, muuttuvassa kaupungissa, metsässä, viljelyalueilla ja vuoristolaaksossa. Erasmus-projektissa oppiaineilla ei ole rajoja vaan taiteet, liikunta, historia ja luonnontieteet tekevät yhteistyötä. 

Koko projektia koordinoidaan Tampereella Hatanpään lukiossa. Projektipäällikkönä toimii Mari Vares. Hänen lisäkseen projektitiimissä toimivat Anu Rasimus, Karoliina Suoniemi ja Tuija Leppäharju sekä joukko aktiivisia lukion opiskelijoita.

Ensimmäinen projektikokous pidettiin 17.-21.11.2019 Tampereella. Kuvassa lukion ensimmäisen vuoden opiskelijat opastavat vieraita Finlaysonin alueella.

The German partner Gymnasium Carolinum

The Latvian partner Venstpils 4. Vidusskola 

The Italian partner Liceo Scientifico e Classico Cuneo

News from our previous Erasmus+ – project “Challenges”

YLIOPPILAAT KEVÄT 2020, onnea!!

Meiltä valmistuu 75 uutta upeaa ylioppilasta! Onnea kaikille. Olemme valtavan ylpeitä teistä jokaisesta!!!

 

Hatanpään lukion uudet ylioppilaat keväällä 2020:

Ackeström Rebecca, Ahonen Joonas, Ahopelto Nea, Bas Aysel, Brusila Helka, Dahl Jimi, Doramar Ikra, Haapala Samuli, Haataja Anna, Hakasalo Saanatuulia,

Hautamäki Otso, Heikkilä Jami, Heinäsuo Flora, Hietamäki Emma, Hietanen Juho, Hongisto Julia, Inkilä Peetu, Jatta Binta, Jaunes Anni, Järvinen Axel,

Kaitaniemi Perttu, Kannel Milja, Karsimus Aaro, Kauppinen Joel, Keskinen Noora, Keskivinkka Lotta, Kirjalainen Lassi, Kulmanen Joanna, Kuusisto Riikka, Lairikko Isabella,

Lampi Aimo Juhani, Lampi Aimo Kalervo, Latosaari Roosa, Latva-Äijö Tiitu, Leino Frida, Lemola Joni, Liikanen Eppu, Lindberg Benjamin, Lindroos Tero, Loukaskorpi Elias,

Luhtalo Tuuli, Lähteenmäki Otto, Mannila Juho, Manninen Sini, Meriläinen Eveliina, Nevanranta Tuomas, Nyblom Helmi, Nykänen Leo, Ojala Leevi, Partanen Wili,

Perälä Venla, Petäjä Pinja, Pirilä Janette, Pitkänen Josefiina, Pohja Inka, Rajala Nea, Rantamäki Jaakko, Raukola Elina, Saha Lauri, Salovaara Rosina,

Seppälä Eemil, Siren Ella, Sointu Joona, Solala Eero, Stenvall Nea, Talola Juho, Tammi Elias, Toppinen Tuukka, Torkkeli Tuomas, Viitala Jenni,

Viljanen Rosaliina, Villanueva Valente, Virtanen Konsta, Vuoma Wilbert, Vuorinen Kaisa.

Opiskelijoiden henkilökohtaiset tulokset eli kunkin suoritetun kokeen arvosanat ja pisteet näkyvät Wilmassa heti kello 10:n jälkeen. Näet kunkin aineen arvosanan ja pisteet avaamalla lomakkeen “Lukio: Ylioppilaskokeiden tulokset”.

Kevään 2020 ylioppilaaksi julistaminen ja -lakitus järjestetään digitaalisena etäjuhlana lauantaina 30.5.2020 kello 10.00 alkaen. Uudet ylioppilaat kirjautuvat omalla läppärillään mukaan juhlaan heille suoraan lähetettävien ohjeiden mukaan. Kirjauduthan saamiesi ohjeiden mukaan jo ennen kello kymmentä. Pukeudu juhlaan ja ota lähellesi ylioppilaslakkisi valmiiksi.

Elokuussa 2020, lauantaina 29.8, pyritään järjestämään uusi juhlatilaisuus jossa kaikki ovat mukana paikalla.

Opiskelija näkee arvostellut YO-koesuoritukset Oma Opintopolku – palvelussa

Opiskelija ja alle 18-vuotiaan opiskelijan huoltaja näkee arvostellut YO-koesuoritukset Oma Opintopolku -palvelussa keskiviikosta 13.5. alkaen. Opiskelija näkee myös sensorin ja opettajan arvostelumerkinnät. Oma Opintopolku-palveluun tunnistaudutaan pankkitunnuksella, mobiilivarmenteella tai sirullisella henkilökortilla.

Lisätietoja tutkintotulosten ja koesuoritusten katsomisesta on Ylioppilastutkintolautakunnan verkkosivuilla osoitteessa https://www.ylioppilastutkinto.fi/ylioppilastutkinto/tulokset-ja-koesuoritukset

Kokelaan arvostellut suoritukset tulevat samaan aikaan näkyviin myös opettajille arvostelupalvelussa.

Oikaisuvaatimus Ylioppilastutkintolautakunnalle tehdään itse suoraan, ei enää lukion kautta

Ylioppilastutkintolautakunnan päätökseen, jolla koesuoritus on arvosteltu, saa vaatia lautakunnalta oikaisua. Oikaisuvaatimuksen voi tehdä tutkintoon osallistunut kokelas tai alle 18-vuotiaan kokelaan huoltaja. Oikaisuvaatimus on toimitettava lautakuntaan 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin kokeeseen osallistuneella kokelaalla on ollut tilaisuus saada tieto arvostelun tuloksesta.

Oikaisuvaatimuksen tekeminen on muuttunut. Perinteisesti toimittiin oman lukion kautta, nyt jokainen asioi itse Ylioppilastutkintolautakunnan kanssa. Ohjeet oikaisuvaatimuksen tekoon on katsottavissa Ylioppilastutkintolautakunnan verkkosivulla osoitteessa https://www.ylioppilastutkinto.fi/ylioppilastutkinto/oikaisuvaatimus

Ylioppilaskokelas selvittää itse suoritustensa arvosteluperusteet vertaamalla suoritustaan lopullisiin hyvän vastauksen piirteisiin. Lopulliset arvosteluperusteet julkaistaan ytl:n www-sivuilla samana päivänä tutkintotulosten kanssa. Tarvittaessa kokelas voi pyytää oman lukion opettajalta apua suoritusten ja niiden arvostelun tarkastelussa.

Oikaisuvaatimuksesta tulee ilmetä, mitä kokeen osaa vaatimus koskee ja millä tavalla kyseistä kohtaa koskeva arvostelupäätös tulisi oikaista sekä perusteet, joilla oikaisua vaaditaan.

Arvostelijat tarkistavat, onko lautakunnan alkuperäinen arvostelu suoritettu asianomaisen aineen arvosteluperusteiden mukaisesti. Jos arvostelussa ei ole tapahtunut virhettä, arvostelua ei muuteta. Jos virhe on tapahtunut, se korjataan. Oikaisumenettely ei johda alkuperäistä arvosanaa heikompaan arvosanaan eikä alempaan kokonaispistemäärään.

YTL perii oikaisuvaatimuksesta 50:n maksun. Maksu palautetaan, jos oikaisuvaatimus johtaa arvosanan tai pelkän pistemäärän korottamiseen.

NÄYTTELIJÄNTYÖN JA TANSSIN perusteet – HaLulaisia AMK:ssa

Näyttelijäntyön ja tanssin perusteet – Hatanpään lukion opiskelijoita mukana AMK:n opinnoissa

”On ollut tosi hienoa päästä kokeilemaan, että olisko tää se juttu jota haluaa lähteä opiskelemaan lukion jälkeen” – Lukas

”Tosi opettavainen ja kiva kokemus” – Flora 

Hatanpään lukiossa on aloitettu uusi yhteistyö TAMK:n Muusikko (AMK) koulutusohjelman kanssa. Korkealaatuisen yhteistyön mahdollistaa Hatanpään lukion status Musiikin ja musiikkiteatterin erityisen koulutustehtävän lukiona. Talvella 2019-2020 8 HaLulaista osallistuu TAMK:in ”Näyttelijäntyön ja tanssin perusteet” – opintojaksoon. Opintojakso on laajuudeltaan kolme opintopistettä. Se on osa laajempaa TAMKin Muusikko (AMK) –tutkintoon johtavan koulutuksen opintojaksoa 2X00EU38 Näyttelijäntyö ja tanssi 1.

Hatanpään lukion asema erityisen koulutustehtävän (musiikki ja musiikkiteatteri) lukiona varmistaa, että Ammattikorkeakoulun opintojakso voidaan lukea osaksi lukiotutkintoa. Vastaavasti se on soveltuvin osin hyväksi luettavissa opiskelijoiden jatko-opinnoissa. Avoimen ammattikorkeakoulun opintokokonaisuus toteutettiin räätälöitynä ja suunnattuna Hatanpään lukion opiskelijoille. Kurssille ilmoittautuminen oli lukioiden yhteisen verkkokurssitarjottimen kautta.

Lukioiden ja ammattikorkeakoulujen tiivis yhteistyö on uuden lukiolain tavoitteiden mukaista. Lukiolaisille tulee tarjota jo lukioaikana mahdollisuus erilaisiin kurkistuksiin yliopisto- ja ammattikorkeakouluopintoihin.

Lukiolaisista kurssille osallistuivat Lukas Jokilehto, Flora Heinäsuo, Valtteri Mönkö, Natalia Müller, Emmi Natri, Pinja Petäjä, Manta Piirainen ja Sallamari Tervonen. Kurssia opettavat TAMK:n henkilökunnasta näyttelijäntyön opettaja Sanna Majanlahti ja tanssin opettaja Mariikka Santaharju. Yhteysopettajana lukiolla toimii apulaisrehtori Tuija Leppäharju.

https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/musiikin-tutkinto-ohjelma-muusikko
https://hatanpaanlukio.fi/mutelinja/

”On ollut monipuolinen ja hauska ja hyvät opettajat ja hyvä ryhmä.” – Emmi

”Hyvä fiilis on jäänyt aina, jokaisen kerran jälkeen.” – Pinja 

”Aina kokee onnistuvansa kun koreografiat on hyvän tasoisia. On kivoja ihmisiä.” – Natalia